Paideia

Didattica della filosofia, problemi dell’istruzione pubblica, pedadogia |

Philosophy teaching, problems of public education, pedagogics

Il Paese dell’irresponsabilità: transizione e costituzione

lunedì, 14 Dicembre, 2009
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Berlusconi ha dichiarato a Bonn giovedì 10 dicembre, tra una barzelletta e l’altra, che l’Italia si trova in una fase di transizione cui lui stesso intende porre fine dando al nostro paese una nuova forma. Mauro ha commentato il giorno seguente avvertendo dei pericoli dell’incipiente stato di eccezione in cui sulla base dell’acclamazione popolare si…

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Il Paese dell’irresponsabilità: transizione e costituzione

lunedì, 14 Dicembre, 2009
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Berlusconi ha dichiarato a Bonn giovedì 10 dicembre, tra una barzelletta e l’altra, che l’Italia si trova in una fase di transizione cui lui stesso intende porre fine dando al nostro paese una nuova forma. Mauro ha commentato il giorno seguente avvertendo dei pericoli dell’incipiente stato di eccezione in cui sulla base dell’acclamazione popolare si…

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L’Italia non è un Paese per giovani? Lettera aperta ai docenti italiani

mercoledì, 2 Dicembre, 2009
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La lettera accorata e quasi disperata di un uomo autorevole come il direttore generale della Luiss, Pier Luigi Celli, comparsa su Repubblica (30/11/09) a proposito del futuro dei nostri giovani migliori, e del complessivo destino di questo Paese – dove non hanno più valore “la lealtà, il rispetto, il riconoscimento dei meriti e dei risultati”…

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Cittadinanza democratica e pluralismo confessionale

domenica, 15 Novembre, 2009
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Dinanzi alla crescita pressoché esponenziale di studi sulla conclamata emergenza laicità, mi pare ci si debba chiedere se, e in quale misura, gli sforzi degli intellettuali italiani stiano effettivamente individuando un terreno comune di dialogo tra le parti avverse, in ottemperanza ai principi essenziali che informano la nostra Carta costituzionale. Vorrei innanzitutto segnalare ai miei…

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Il crocifisso nelle aule. Le chiacchiere, il simbolo e la nostra storia

domenica, 8 Novembre, 2009
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Non verrebbe voglia di occuparsi di una questione così poveramente posta. E tuttavia forse va fatto. La Corte europea dei diritti dell’uomo ha sentenziato, a seguito di una denuncia fatta da nostri concittadini, che nessun simbolo religioso, per rispetto della pluralità delle fedi e convinzioni delle persone, deve essere esposto in un locale pubblico. Naturalmente,…

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Università: una (buona) riforma è possibile?

giovedì, 5 Novembre, 2009
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Lo scorso 28 ottobre il Consiglio dei ministri ha approvato il disegno di legge di riforma dell’università voluto dal ministro Maria Stella Gelmini (leggi le linee ispiratrici). Molti i commenti autorevoli seguiti (tra i più recenti, quello di Daniele Checchi e Tullio Jappelli, su La selezione del docente, on line su LaVoce.info). Ben prima di…

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Islam e identità nazionale (di Gian Enrico Rusconi)

mercoledì, 21 Ottobre, 2009
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Sulla polemica innescata dalle dichiarazioni del viceministro Adolfo Urso sull’inserimento dell’ora di religione islamica nella scuola, il 20 ottobre 2009 è intervenuto su La Stampa Gian Enrico Rusconi. Ecco incipit e link all’articolo. Vale la pena di leggerlo. «Le incertezze tra gli uomini di Chiesa a proposito dell’ipotesi dell’insegnamento della religione islamica nelle scuole rivelano…

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Mobilità dei docenti italiani: fine dei luoghi comuni

domenica, 11 Ottobre, 2009
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All’inizio di ogni anno scolastico ben un docente su quattro non lavora più nella scuola dove lavorava l’anno precedente, pregiudicando così significativamente la continuità didattica. E nella stragrande maggioranza dei casi la mobilità non è dettata dalla volontà degli insegnanti, ma dai meccanismi di assegnazione delle cattedre. Con una sorpresa ulteriore: con buona pace di…

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Per una didattica laboratoriale della filosofia: confronto dialogico e crescita personale

sabato, 12 Settembre, 2009
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La didattica della filosofia nei Licei risulta più efficace se si utilizza una modalità laboratoriale, che parta dalla domanda su questioni esperienziali e si connetta alla riflessione filosofica attraverso la mediazione di un classico. Il contesto dialogico di tale proposta didattica favorisce l'apprendimento delle strategie argomentative e discorsive ma anche e soprattutto sostiene l'evoluzione personale.

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D’Autunno, sui banchi, a scuola

venerdì, 11 Settembre, 2009
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Che cosa, meglio delle parole del nostro Ungaretti, si sta come d’Autunno sugli alberi le foglie, per descrivere la condizione oggi di tanti insegnanti e operatori della scuola italiana? Ancora di più che in passato domina nella scuola l’incertezza, la precarietà, l’incapacità di pre-vedere un futuro, e la precarietà di chi lavora nella scuola è…

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